Материально-техническое оснащение дошкольного учреждения включает в себя двухэтажное здание общей площадью 892.0 кв.м. основное строение 564.8кв.м пристрой 37.4кв.м, пристрой 54.4кв.м, крыльцо 7.0 кв.м, крыльцо 6.8 кв.м.

Благоустройство площади здания и строения: канализация 892.0кв.м, отопление центральное местное 892,0кв.м, водопровод 892.0кв.м.

Свидетельство о государственной регистрации права от20.12.2012г 03-АА№207110

Экспликация к поэтажному плану

В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для комфортного проживания детства воспитанников, ведется систематически работа по обновлению предметно-развивающей среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Группы пополняются современным игровым оборудованием, современными информационными стендами для родителей. Приобретаются игрушки и пособия для развития игровой, сенсорной и учебной деятельности, канцтовары для обеспечения образовательных целей.

Педагоги дошкольного учреждения учитывают в воспитании и развитии девочек и мальчиков их гендерные особенности. Поэтому в каждой возрастной группе подобраны игры, игрушки, книги с учетом интересов и предпочтений девочек и мальчиков.

Для обеспечения воспитательно-образовательного процесса в детском саду имеется необходимая мебель, твердый и мягкий инвентарь, методический материал, дидактические пособия и оборудование, медиа проектор, интерактивная доска.

В учреждении имеется: музыкальный зал, мини лаборатория для исследовательских работ, прачечная, пищеблок, медицинский кабинет, 4 групповые, кабинет логопеда, бурятского языка. В музыкальном зале установлена интерактивная доска. Все помещения дошкольного учреждения оборудованы пожарной сигнализацией.

Территория участка ограждена металлическим забором. На территории находятся индивидуальные групповые площадки для прогулок, половина которых оснащена современным игровым оборудованием. Имеется достаточное количество зеленых насаждений (деревья, кустарники, многолетние цветы).

Библиотека в детском саду располагается в методическом кабинете. Весь книжный фонд ДОУ можно условно разделен на три части и включает в себя:

· Книги для воспитателя (методическая и справочная литература),

· Репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия,

· Книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.

· Книги совместного пользования.

Методическая литература размещена по разделам: «Физическое развитие», «Социально-личностное развитие», «Игра», «Коммуникация», «Экологическое воспитание», «Музыкальное развитие», «Художественная литература», «Продуктивная деятельность», «Конструирование», «Дошкольная педагогика», «Психология», «Познавательное», «Справочная литература» (различные энциклопедии, справочники).

В библиотеку детской художественной литературы входят, прежде всего, произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ. Кроме того, в этот раздел входят сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.

Средства обучения— это источник получения знаний, формирования умений, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Имеющиеся в ДОУ средства обучения:

• печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
• аудиовизуальные (слайды);
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
• спортивные снаряды, мячи и т.п.

Наглядные пособия классифицируются на три группы:

1. Объемные пособия (модели, коллекции, приборы, аппараты и т.п.);
2. Печатные пособия (картины, плакаты, графики, таблицы, учебники)
3. Проекционный материал (кинофильмы, видеофильмы, слайды и т.п.)

Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

Принципы использования средств обучения:

• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
• сотворчество педагога и обучающегося;
• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям. С более подробной информацией о средствах обучения и воспитания, используемых в образовательной деятельности учреждения Вы можете познакомиться посмотревдокумент.

Средства обучения и воспитания

Электронные средства обучения постепенно становятся инструментом, способным существенно повысить качество образования, позволяющим сделать процесс обучения интересным, многогранным.
В нашем детском саду педагоги используют разнообразное оборудование:
Компьютеры;
Интерактивная доска;
Проектор;

Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе:

1.Разработка мультимедийных презентаций

2.Использование сети Интернет

3.Использование познавательных компьютерных игр в образовательной деятельности

4.Изготовление печатной продукции: наглядного материла, тематических выпусков стенных газет, буклетов, журнала для родителей

Каталог образовательных ресурсов для педагогов и родителей

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)

Федеральное агентство по образованию (Рособразование)

Федеральное агентство по науке и инновациям (Роснаука)

Федеральный портал «Российское образование»Российский общеобразовательный портал

Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»

Портал «Музеи России»

Каталог образовательных ресурсов для педагогов ДОУ

«Дошколёнок.ру»-сайт для воспитателей детских садов

СайтДошкольник- сайт для всей семьи и педагогов;

ценнейший опыт лучших ДОУ; четкая структура, построенная в логике дня воспитателя и ребенка (утро, день, вечер, ночь); не только проверенные временем и новейшие методические рекомендации, разработки игр, занятий и т.д., но и материалы, посвященные развитию личности воспитателя и ребенка.

Сайт «Детсад»-сайтсоздан как место, где пользователи могут обмениваться ценной информацией, касающейся вопросов дошкольного воспитания, делиться своими наработками, выкладывать материалы, которые могут быть полезны воспитателям детских дошкольных учреждений и родителям детей-дошкольников.

Журнал "Справочник старшего воспитателя"

http://nsportal.ru/- Социальная сеть работников образования - на сайте представлены методические разработки, конспекты занятий, вечеров досуга, сценарии праздников.

отсутствуют